2019届本科毕业设计（论文）抽查情况
为迎接教育部对我校本科教学工作审核评估，进一步加强对毕业设计（论文）工作的管理，切实提高毕业设计（论文）的质量，学校教学质量监控处组织教学督导团，根据学校本科毕业设计（论文）相关文件的要求，于2019年6月20日至24日对全校2019届毕业设计（论文）进行了抽查，现将抽查情况通报如下。
一、总体情况
本次共抽查全校54个专业， 162篇毕业设计（论文）。总体情况良好，相关教学单位领导重视，组织得当，大部分毕业设计（论文）选题结合社会实际，符合专业培养目标。
二、问题与建议
在本次抽查中，也发现了一些问题，希望能引起相关部门和单位的重视，从中积极汲取经验和教训，改进我校毕业设计（论文）工作，为高水平通过本科教学工作审核评估打下坚实的基础。
（一）经济与管理学院
1.金融工程（学生：曹永，指导教师：唐艳阳）
（1）论文摘要部分欠妥，论文目录部分页码与文章中页码不相对应。
（2）论文授权书保密与否栏未填写。
（3）参考文献引用标注不规范。
（4）附录材料未见课题申报表。
（5）论文资料袋封面填写不完全。
2.旅游管理(学生：沈晶玲，指导教师：冯灿飞)
（1）论文装订不规范。
（2）论文选题尚可,但编写质量一般。
（3）论文授权书保密与否栏未填写。
（4）参考文献引用标注不规范，论文资料袋资料不全,缺U盘或光盘。
（5）参考文献引用标注不规范。
3.管理科学(学生：肖双双，指导教师：刘列武)
（1）缺课题申报表。
（2）论文命题不确切。
（3）论文排版多处欠规范。
（4）论文装订欠规范。
4.市场营销(学生：王彩凤，指导教师：李四聪)
（1）论文排版多处欠规范。
（2）缺乏数据支持,定量分析不够。
（3）建议从可行性方面加以论证。
（4）论文装订欠规范。
5.人力资源管理（学生：谷渊，指导教师：童石荣）
（1）缺课题申报表，参考文献引用没有标注。
（2）图表中引用没有去掉网页上的文字。
（3）论文正文中间部分排版不规范。
（4）论文缺乏创新意识，质量一般。
6.国际经济与贸易（学生：罗思麟，指导教师：郭争艳）
（1）使用授权书中指导教师未签名。
（2）论文中表格欠规范，未使用三线表格。
（3）论文正文中部排版不规范。
（4）致谢辞没有学生姓名，缺课题申报表。
（5）论文质量一般，无创新点。
（二）政法学院
1.法学（学生：席坤，指导教师：魏昕）
（1）论文篇幅较短，字数不足，工作量不足。
（2）课题研究中对部分问题的剖析缺乏深度。
2.思想政治教育（学生：吴倩，指导教师：欧志文）
选题符合专业培养目标，论文质量良好，但论文字数不够，工作量不够。
（三）体育学院
1.体育教育（学生：陈俊，指导教师：钟菊芳）
（1）论文缺乏个人见解，没有新意。
（2）有些文字不够通畅。
（3）参考文献引用无标注。
（4）问卷栏查表设计较简单，不能满足论文写作要求。
（5）论文装订不符合规范要求。
2.社会体育指导与管理（学生：黄志伟，指导教师：李日）
（1）研究对象与调查对象没有区分开来。
（2）开题报告主管领导签字日期为6月26日，任务书的日期比申报表日期还早。
（3）参考文献引用没有标注。
（4）论文装订不符合规范要求。
（四）文学院
1.汉语言文学（学生：刘聪、罗威，指导教师：黄建军、周睿）
（1）作者对国内外现状了解得不够全面。
（2）收集的文献资料篇数不够。
（3）文章对《列女传》中的人物形象作了分类分析，没有新的探讨，创新的成分太少。
（4）学生罗威对英雄形象的分析缺乏深度，创新性不强。
（5）语言不精练。
2.新闻学（学生：张思思、高博，指导教师：谢谰烨、马学林）
（1）《开题报告书》指导老师审查意见中有错别字，中期检查自查表中也有类似情况。
（2）选题有一定现实意义，但对论题的论述缺乏深夜刻性。
（3）学生高博《致谢》一文错别字太多，语意不畅，表达不完整，问题较多。
（4）论文正文编排有多处不规范现象。
（5）中文摘要中是“分体和探讨”还是“分析与探讨”？
（6）论文内容借鉴成份多，创新性不强。
3.历史学（学生：彭俊民，指导教师：刘锋）
（1）《开题报告》（三）国内外现状水平最后一段陈述，思路不清。
（2）文章史料丰富，但只是堆砌资料，没有更深的挖掘，论文质量不高。
（3）行文中常出现有叙述不畅，标点符号运用不规范的毛病。
4.汉语国际教育（学生：邵迎君，指导教师：李婷）
（1）正文摘要中关键词符号运用不当。
（2）文章以民俗作为叙事的载体，描写了当地的乡土特征，但论述的深度不够，创新意识不强。
（五）外国语学院
1.英语（学生：楼邦、朱晶，指导教师：袁佳玲、罗兰兰）
（1）毕业设计（论文）答辩意见书设计不合理，答辩记录内容简单。
（2）答辩记录栏设计太小，应按学校要求设计成专门一页。
（3）论文题目不明确，到底是全面解析还是只解析其中的某些方面或特点？
（4）该专业的毕业设计（论文）答辩意见书设计不合理。（学生：李佳燕，指导教师：付芬）
2.商务英语（学生：李建、凌俊，指导教师：杨婷、黄宇维）
（1）答辩记录栏设计太小，应按学校要求设计成专门一个页面。
（2）栏目太小，导致记录内容太简单，不能说明问题。
（六）音乐舞蹈学院
1.音乐学（学生：赵春荣,指导教师：陈欧）
（1）论文摘要的排版不合理不规范。
（2）论文内容缺乏新意。
（3）论文排版不规范。
（4）档案中缺课题申报表。
2.音乐表演（学生：杨明玉，指导教师：王志丽）
（1）论文题目与参考文献（1）基本相同，不妥。
（2）论文排版不规范。
（3）论文第一部分“创作背景”宜作引言。
3.舞蹈学（学生：陈秋平、王雅丽，指导教师：王婉铮）
（1）缺课题申请表。
（2）第一部分《点绛唇》分类混淆，属知识性错误。
（3）论文内容比较简单，缺乏创新性。
（4）论文结构值得商榷，藏族舞蹈简介含语言概述拟作为引言。
（七）艺术设计学院
1.美术学（学生：候田苗、王乐，指导教师：毛文丽等）
（1）论文结构简单，图画模糊不清。
（2）毕业设计（论文）题目较为抽象。
（3）毕业设计（论文）工作量不足。
（4）创作表现手法有待加强。
2.视觉传达设计（学生：李瑞，指导教师：文喜华）
（1）理论研究与方法创新有待加强。
（2）论文撰写内容、条理性有待加强。
3.环境设计（学生：王礼杰，指导教师：申巍）
（1）指导教师审查意见过于简单。
