就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方式，是对大学生进行就业观念教育和职业规划教育的主渠道，是帮助大学生调整就业期望值、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业能力的有效办法。针对大学生就业指导课特点，笔者认为以下4种教学方法比较适合。

一、            案例教学与理论探讨相结合。

针对本课程涉及知识面广、实践性强的特点，在课堂中适宜使用理论探讨与案例教学相结合的方式。即在教学中即时引入人力资源管理、管理心理学、组织行为学等有关学科的知识点，并用这些知识来分析毕业生的求职案例，然后将案例教学细分为分析性案例、模拟性案例、调研性案例等，把每阶段的教学环节系统化，从实际问题入手，把基础知识、基本技能的掌握和能力培养结合起来，把书本知识与经验积累结合起来。

二、            招聘现场观摩与课堂仿真模拟相结合。

就业指导是一门实践性极强的课程，因此任课教师应该采取“理论与实践相结合”的方法：针对每一个实践性问题，鼓励学生到现场观摩，把基础知识、基本技能的掌握和能力培养结合起来；课堂练习和实战演练相结合；书本知识与经验积累相结合；一般能力培养与创造能力培养相结合；通过实战帮助学生掌握职业生涯规划方案的制定、应聘表的设计、应聘方法的选取以及劳动力市场资料整理，职业发展预测等操作技巧。在鼓励学生多到招聘现场观摩实战的同时，任课教师还需要广泛收集适合本课程教学的视频、图片等多媒体资料，开展课堂模拟招聘等活动，提高学生学习本课程的兴趣，有效地增强学生在求职应聘方面的实战能力。

三、            教师讲解与学生参与相结合。

本课程成功与否取决于学生的主动性和创造性，因此在课程建设中，指导教师要吸引学生参与裁定教学计划，满足学生不同的自我诉求，启发和诱导学生参与教学过程，既激发学生探索问题、分析问题、解决问题的潜能，又给予学生充分发表自己见解和表现自己才干的机会。可以将学生在工作中遇到的问题作为新的教学资料引入教学活动中，在课堂上开展一些辩论。这样经过数年的积累，就可以形成一套内容丰富的实践教学资料。

四、课外实习、课堂教学与网络学习相结合。

为了使本课程能跟上时代步伐，任课教师最好经常到人才市场了解最新需求情况，并请企业人力资源部经理对本课程教学大纲、实训实践环节和方案等的制定修订提供指导性意见。课程建设中，制作系统的多媒体教学课件、视频录像、案例库、习题库、问题实时解答等丰富的网络资源，既有利于指导教师通过网络平台建立良好的人机对话管理界面，自由地进行备课和修改、添加、更新资料，又促进学生研究型学习和创新能力的培养。

总之，在实际教学中就业指导教师应该孜孜不倦的不断研究与探索，针对学生特点，使用合理科学的教学方法进行互动。在就业指导课程改革中围绕培养学生创新精神和实践能力展开，注重在教师引导下实现学生自主探究、合作交流、主动质疑，培养良好思维习惯及综合素质，把就业指导课程课堂延伸到课内课外有机结合，使师生在课堂上尽情地发挥，在互动中帮助学生树立正确的择业观和就业观，掌握一定的求职技巧与方法，为学生跨出人生征途第一步时提供有效的帮助。